دنیای آواشناسی کودکانه - جلد 3

یادگیری مهارت‌های زبان‌آموزی برای کودکان امری حیاتی می‌باشد زیرا پایه و اساس همه‌ی یادگیری‌ها است. كودك اولين درس‌های زبان‌آموزي را معمولاً در خانه شروع می‌كند ولی آموزش‌های پيش از دبستان نقش بسيار مهم و اساسی در تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی كودكان دارند. نقش مربیان مانند والدين و گاهی بيشتر از آن‌ها بر روی کودکان تأثير دارد، صدای مربی و طرز بيان و نحوه‌ی تلفظ كلمات او باعث رشد مهارت‌های زبان‌آموزی در آن‌ها می‌شود. زبان‌آموزی یکی از مهم‌ترین وظایف مراکز پیش‌دبستانی می‌باشد.

چهاررکن اساسی زبان‌آموزی مهارت‌های شنیدن، گفتن، خواندن و نوشتن است. زبان‌آموزی در دوره‌ی پیش از دبستان با شنیدن آغاز می‌شود و به گفتن می‌انجامد و در دبستان با خواندن و نوشتن به تکامل می‌رسد. بسیاری از کارشناسان زبان‌آموزی از رویکرد آواشناختی و بازشناسی واژه برای آموزش خواندن استفاده می‌کنند.

اکثر متخصصان اتفاق نظر دارند که برقراری توازن بین رویکرد آوایی و بازشناسی واژه بهترین رویکرد آغاز خواندن به شمار می‌آید. رشد زبان گفتاری که شامل مهارت‌های واژگانی و مهارت‌های دستوری است در دانش‌آموزان پایه‌ی اول ابتدایی که زبان‌آموزی را در دوره‌ی پیش‌دبستانی را گذرانده‌اند از دانش‌آموزان هم پایه که این دوره را نگذرانده‌اند بیشتر است.

آموزش مهارت‌های زبان‌آموزی توانایی درتفکر و فعالیت‌های ذهنی را به میزان قابل توجهی تقویت می‌کند. همچنین واژه‌های ضروری را برای بیان افکار و تصورات کودک در دسترس ذهن او قرار می‌دهد. کوچک‌ترین عناصری که در هنگام گفت‌وگو یا شنیدن تولید می‌شود به ترتیب «آوا» و «حرف» نام دارد که به دو دسته‌ی همخوان (صامت) و (مصوت) تقسیم می‌شوند. آنچه در روان‌شناسی رشد مورد توجه قرار می‌گیرد آموزش مهارت‌های زبان‌آموزی و مهارت‌‌های خواندن و نوشتن می‌باشد زیرا کودک با تسلط بر زبان مادری، به گنجینه‌ی لغات و ترکیبات و تغییر و تبدیل‌های آنان دست می‌یابد. آنچه مسلم است، پیشرفت زبان‌آموزی و گسترش دایره‌ی لغات و مفاهیم گوناگون از عوامل مؤثر در رشد شناختی کودکان می‌باشد.